Promowanie Czytelnictwa w klasie IID
22 lutego 2025 godz. 19:17:05
W dzisiejszych czasach, gdy technologia coraz bardziej zdominowała nasze codzienne życie, ważne jest, aby znaleźć sposoby na zachęcanie dzieci do czytania. Klasa IID postanowiła podjąć się tego wyzwania i zorganizowała niezwykły projekt czytelniczy, który zaangażował uczniów i wzbudził ich pasję do książek. Po przeczytaniu wybranych przez siebie książek, dzieci z klasy II D przystąpiły do tworzenia plakatów recenzujących te dzieła. Każdy uczeń miał za zadanie przedstawić najważniejsze informacje o książce, opisać swoją opinię oraz podzielić się ulubionymi fragmentami. Dzięki temu dzieci mogły wyrazić swoje myśli i uczucia związane z lekturą, rozwijając jednocześnie umiejętności komunikacyjne i pisarskie.
Kulminacją projektu była wystawa, na której dzieci mogły zaprezentować swoje plakaty recenzujące książki. Wystawa została zorganizowana na szkolnym korytarzu i była otwarta dla uczniów z innych klas. Na wystawie znalazły się nie tylko plakaty z recenzjami, ale również książeczki do czytania dla chętnych dzieci. W ten sposób cała szkoła mogła czerpać inspirację z prac klasy IID i być zachęcana do sięgnięcia po książki.
Głównym celem wystawy było zachęcenie dzieci do czytania. Dzięki projektowi dzieci nie tylko miały okazję do samodzielnego poznawania nowych książek, ale również mogły dzielić się swoimi wrażeniami i polecać ulubione tytuły rówieśnikom. W ten sposób, poprzez wzajemne inspiracje i wymianę doświadczeń, uczniowie klasy IID stali się ambasadorami czytelnictwa w swojej szkole.
Projekt recenzowania książek w klasie IID okazał się strzałem w dziesiątkę. Dzieci zaangażowały się w twórczy proces recenzowania i z dumą prezentowały swoje prace na wystawie. Inicjatywa ta nie tylko wzbudziła zainteresowanie literaturą, ale również zintegrowała uczniów i zachęciła ich do dalszego czytania. Dzięki takim działaniom możemy mieć nadzieję, że pasja do książek będzie towarzyszyć dzieciom przez całe życie.
Aldona Sikorska-Barancewicz
Małgorzata Wardzińska
